特殊教育有利于提高学校教育的整体水平

发布时间:2018-05-31 14:39 | 编辑:南宁特殊儿童教育机构 | 10 次浏览

特殊儿童教育不仅可以减轻家庭负担，有助于特殊儿童的成长，还有利于提高学校教育的整体水平，这是为什么呢？我国基础教育课程改革的核心理念是：要关注每一个儿童的全面发展。特殊儿童的教师要具备诊断鉴定儿童障碍程度、评估儿童学习水平、设计教育方案的能力。教师也不仅仅是知识的传递者、儿童适应社会能力的培养者，还要帮助特殊儿童树立起生活的信心，培养他们健康向上的情感、坚忍不拔的意志品质。特殊儿童的教师不仅需要知...

特殊儿童教育不仅可以减轻家庭负担，有助于特殊儿童的成长，还有利于提高学校教育的整体水平，这是为什么呢？

我国基础教育课程改革的核心理念是：要关注每一个儿童的全面发展。特殊儿童的教师要具备诊断鉴定儿童障碍程度、评估儿童学习水平、设计教育方案的能力。教师也不仅仅是知识的传递者、儿童适应社会能力的培养者，还要帮助特殊儿童树立起生活的信心，培养他们健康向上的情感、坚忍不拔的意志品质。特殊儿童的教师不仅需要知道，应该给他们传授什么知识，需要知道怎样传授知识。更要知道针对不同类型、不同特点的学生，应该采取什么样的策略，才能完成教育任务。特殊儿童的教师面对的都是不同的个体、不断变化的教育环境，没有一成不变的教育手段、教育措施能，适合所有的学生。需要不断研究教育中出现的新情况、新问题，并不断反思自己的教育教学行为。才能适应特殊教育的要求，使学校的教育教学工作能有效地展开。这对教师的教育教学水平提出了更高的要求，也对学校的教育管理水平提出了新的要求。

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